一、為獎勵本校學生及輔導改過遷善,特依國民教育法施行細則第十五條規定及高雄市
  政府教育局九十一年六月廿七日高市教二字第0九一00二0四六七號函訂定本
  要點。
二、本校辦理學生獎懲時,應力求審慎客觀,公正合理處理。並參酌下列原則,以為獎
  懲輕重之標準: 
  (一)年齡之長幼。
  (二)年級之高低。
  (三)身心之狀況。
  (四)動機與目的。
  (五)態度與方法。
  (六)行為之影響。
  (七)家庭之因素。
  (八)平日之表現。
三、本校處理獎懲事項應事先知會該生導師。若屬學生違規行為,宜由導師先予妥適處
  理。
四、學校對學生之獎勵與懲罰種類如下: 
  (一)獎勵:

1.

嘉獎。

2.

小功。

3.

大功。

4.

獎品、獎狀、獎金、獎章。

5.

榮譽卡。

本校特設榮譽卡制度,同學平日表現,見證師長隨時記載於榮譽卡,
 十次優點記錄,記嘉獎乙次

6.

其他特別獎勵。

  (二)懲罰與輔導措施:

1.

警告。(榮譽卡累計十次缺點記錄,記警告乙次) 

2.

小過。

3.

大過。

4.

假日輔導。

5.

心理輔導。

6.

留校察看。

7.

轉換班級或改變學習環境。

8.

家長或監護人帶回管教。

9.

移送司法機關或相關單位處理。

10.
 

其他適當措施:其執行方式應經學校獎懲委員會(以下簡稱獎懲會)通
過,且不得對學生身心造成傷害。

五、第四點獎懲除嘉獎、小功、獎品、獎狀、獎金、獎章、榮譽卡、警告等逕依獎懲標
  準簽請核定外,餘均應提請獎懲會審議。
六、學校辦理警告、小過、大過以外之懲罰輔導措施時,得依下列方式處理之: 
  (一)假日輔導、心理輔導、留校察看由學校依學生行為表現安排。
  (二)經學校輔導仍故態復萌,又犯校規,則輔導其改變學習環境。前有犯規紀錄
     者,僅作新轉入學校之參考,不作累積計算,俾使深切悔改。
  (三)交由家長或監護人帶回管教,時間以每學期累計七天為限。管教期間,輔導
     老師及導師應作家庭訪問,繼續予以適當之輔導。。
  (四)學生觸犯法律規定時,學校得依相關法律規定將學生移送司法機關或相關單
     位處理;觸犯重大刑案者,報請主管教育行政機關備查。
七、學生生活行為表現優良,但不合於嘉獎或以上之獎勵者,應予當面口頭嘉獎。
八、學生生活行為表現合於左列規定之一者,應予記嘉獎:
  (一)服裝儀容經常整潔並合於規定,足為同學模範者。
  (二)禮節週到足為同學模範者。
  (三)熱心參與團體活動,表現優良者。
  (四)節儉樸素足為同學模範者。
  (伍)拾物不昧其價值輕微者。
  (六)對同學合作互助者。
  (七)值週、值日特別盡職者。
  (八)勸告同學向上者。
  (九)運動比賽時表現體育道德者。
  (十)愛護公物有具體表現者。
  (十一)生活言行比以前進步,有具體表現者。
  (十二)在車船上讓座於尊長、老弱、婦孺者。
  (十三)代表學校參加對外活動,表現優良者。
  (十四)參加各種服務成績優良者。
  (十五)維護團體秩序成績優良者。
  (十六)其他優良行為應予嘉獎者。
九、學生生活行為表現合於左列規定之一者,應予記小功: 
  (一)代表學校參加對外活動,增進校譽者。
  (二)行為誠正,足以表現校風,有具體事實者。
  (三)被選為各級幹部,負責盡職,成績優異者。
  (四)愛護公物,使團體利益不受損害者。
  (五)提倡正當課餘活動,成績優異者。
  (六)熱心愛國運動,確有具體事實者。
  (七)熱心公益事業,能增進團體利益者。
  (八)愛軍敬軍有具體事實者。
  (九)見義勇為,能保全團體或同學利益者。
  (十)敬老扶幼有具體事實者。
  (十一)檢舉弊害經查明屬實者。
  (十二)拾物不昧其價值貴重者。
  (十三)其他優異行為應予記小功者。
十、學生生活行為表現合於左列規定之一者,應予記大功:
  (一)提供優良建議,並能率先力行,增進校譽者。
  (二)愛護學校或同學,確有特殊事實表現,增進校譽者。
  (三)代表學校參加對外比賽成績特優者。
  (四)參加校外各種服務成績特優者。
  (五)檢舉重大弊害經查明屬實者。
  (六)拾物不昧其價值特別貴重者。
  (七)其他特優行為應予記大功者。
十一、學生生活行為表現合於左列規定之一者,除記大功外,應予特別獎勵: 
  (一)在同一學年度內記滿三大功後,復因有記大功之事實者。
  (二)長期表現孝敬父母、尊敬師長、友愛兄弟姊妹或同學,有特殊事實值得表揚
     者。
  (三)經常幫助他人,為善不欲人知,經被發現查明情節確實,值得特殊表揚者。
  (四)有特殊義勇行為,值得特殊表揚者。
  (五)有特殊優越行為,堪為全校學生之模範者。
  (六)倡導或響應愛國運動,有優越表現者。
  (七)揭發不法活動,經查明屬實,因而未造成不良後果者。
  (八) 德、智、體、群、美五育成績特殊優良者。
  (九)其他優越行為應予以特殊獎勵者。
十二、學生行為偶犯錯誤,情節輕微,未達到記警告或以上之處罰者,應予當面口頭訓
   誡或糾正。
十三、學生生活行為表現合於左列規定之一者,得予記警告:
  (一)違犯校規,情節輕微者。
  (二)禮貌不週,經勸導後仍不知改正者。
  (三)與同學吵架,情節輕微者。
  (四)上課不專心聽講,經勸導後仍不知改正者。
  (五)不聽班級幹部善意勸告者。
  (六)服裝儀容不整者。
  (七)不按時繳交週記或作業,經催繳無效者。
  (八)參加升降旗典禮及各項集會,態度不嚴肅者。
  (九)拋棄髒物,影響環境衛生,情節輕微者。
  (十)言行態度輕浮隨便,經糾正不聽者。
  (十一)擔任值週值日不盡責者。
  (十二)參加公眾服務或團體活動敷衍塞責者。
  (十三)被無駕照同學乘載者。
  (十四)拾物不送招領,欲據為己有,其價值輕微者。
  (十五)偷閱他人日記或信件者。
  (十六)無正當理由經常遲到,屢勸無效者。
  (十七)不遵守公共秩序,情節輕微者。
  (十八)因過失破壞公物,不自動報告者。
  (十九)不服糾察隊糾正,情節輕微者。
  (二十)欺騙尊長、同學或朋友,情節輕微者。
  (二十一)未經師長允許,私自向外購買食物、飲料,情節輕微者。

  (二十二)違反校園網路使用規範,情節輕微者。
  (二十三)其他不良行為,情節輕微,應予記警告者。
十四、學生生活行為表現合於左列規定之一者,應予記小過: 
  (一)故意損壞公物,情節輕微者。
  (二)意圖毆打他人而聚眾或擾亂團體秩序,情節較重者。
  (三)無照駕駛,或不遵守交通秩序,情節較重者。
  (四)試場犯規,情節輕微者。
  (五)攜帶或閱讀不正當之書刊或圖片。
  (六)冒用或偽造家長文書、印章或塗改點名簿、請假單者。
  (七)不假離校外出或無故不參加重大集會者。
  (八)未經物主同意,強行借用財物,其價值貴重者。
  (九)言行不檢或奇裝異服,屢勸不聽者。
  (十)犯竊盜行為,情節輕微者。
  (十一)身為班級幹部,不負責盡職,影響工作推展者。
  (十二)抽煙、賭博或嚼檳榔經查明屬實者。
  (十三)邀約校外人士到校滋事,影響校園安寧,情節輕微者者。
  (十四)故意將任何物品自二樓(或二樓以上)往外丟出,情節較重者。
  (十五)於網咖、電玩店、租書店等地消費,遭校外聯巡人員或師長查獲抽煙或整
      夜滯留者。
  (十六)頂撞師長,情節輕微者。
  (十七)盜錄有版權之光碟,做非法使用、買賣者。

  (十八)違反校園網路使用規範,情節較重者。
  (十九)違犯前條各款或其他不良行為,情節較重者。
十五、學生生活行為表現合於左列規定之一者,應予記大過: 
  (一)參加或涉及不良幫派組織者。
  (二)集體鬥毆或毆打他人,情節輕微者。
  (三)酗酒、吸食、注射迷幻麻醉品,經查明屬實者。
  (四)攜帶違禁物品,足以妨害公共安全者。
  (五)出入色情場所者。
  (六)恐嚇、勒索同學財物或脅迫他人者。

  (七)違反校園網路使用規範,情節嚴重,造成校園及社會重大損失者。
  (八)違犯前條各款或其他不良行為,其情節較為嚴重者。
十六、學生生活行為表現合於左列規定之一者,除記大過外,應予特別懲罰: 
  (一)在校期間獎懲相抵後滿三大過者。
  (二)參加或涉及不良幫派組織,屢誡不悛者。
  (三)反抗師長,情節重大者。
  (四)違犯前條各款或其他特別不良行為,情節極為嚴重,足以影響校譽者。
十七、學生違反前條各款者,依其情節輕重,分別以左列方式處理之: 
  (一)留校察看或交由家長帶回管教,時間以每學期七天為限。管教期間,輔導老
     師及導師應做家庭訪問,繼續予以適當之輔導。
  (二)家長帶回管教後,如故態復萌,又犯校規,輔導其改變學習環境。前有犯規
     紀錄者,僅作新轉入學校之參考,不做累計計算,俾使深切悔改。
  (三)在校外犯重大刑案者,移送司法機關或相關單位處理,報請主管教育行政機
     關備查。
十八、學生獎懲事件,全校教職員工均有提供參考資料之權利及義務,並依左列方式處
   理: 
  (一)口頭嘉勉或訓誡由相關教師列入紀錄。
  (二)嘉獎、警告、小功由訓導處核定公布,並通知導師。
  (三)小過、大功、大過及特別獎懲由獎懲委員會會議通過,報請校長核定後公
     布。
十九、學生在校肄業期間,所有獎懲均分項累積計算,並依國民中學學生成績考查辦法
   有關加減分數之標準折合相抵之。
二十、學生之獎懲,除學期結束時,應列入成績報告單通知家長外,其餘記大功以上獎
   勵及記警告以上之處分,應隨時列舉事實,通知家長。
二十一、為輔導學生改過遷善,改過銷過實施要點另定之。